sábado, 25 de agosto de 2007
clasificacion medios audiosvisuales en la educacion
1.- TEMÁTICA.-
Este libro, como bien en su título se expone, trata de los medios audiovisuales. Está dirigido principalmente a los docentes,
para los cuales trata simplemente de ser una guía que los ayude y les facilite en el manejo de estos medios, por lo cual se
distinguen dos partes dentro del texto: por un lado las técnicas propiamente dichas, y por otro su utilización y su aportación
dentro de las materias de enseñanza.
2.- RESUMEN. (IDEAS PRINCIPALES).-
TÉCNICAS.-
* Las Técnicas Sonoras.- La imagen es considerado como el instrumento pedagógico más específico, sin embargo las
técnicas son instrumentos pedagógicos importantes utilizados de un modo más directo que las imágenes.
- La radio. --> Un sonido de origen técnico suele ser mejor pedagógicamente que un sonido de origen humano por lo que
deben fomentarse las emisiones de radio escolar.
- El disco. --> Instrumento que les es familiar y que reduce la distancia entre los alumnos y el universo escolar.
- El magnetófono. --> El más completo de todos los instrumentos sonoros y que favorece una pedagogía verdaderamente
abierta y activa, pero eso sí, ha de estar a disposición de los alumnos.
* Los Medios Visuales fijos.- Resultan importantes por su simplicidad de uso, su eficacia y su bajo costo.
El cartel --> Se sitúa entre el dibujo y la fotografía y está destinado a la comunicación, ya que constituye determinados
aspectos de información.
- La fotografía --> Es el instrumento más conocido dentro de este grupo y destaca su
gran facilidad de manipulación, de almacenamiento y de clasificación. Contribuye a la educación de la mirada.
- La diapositiva --> Es una simple variedad de la fotografía. Permite un trabajo colectivo más ordenado, más eficaz y mejor
controlado por el profesor.
- El retroproyector --> Es poco conocido y no se explica el porque, ya que es accesible económicamente, de fácil manejo y
de gran robustez. Permite a los alumnos componer los documentos que necesitan realizar.
* Medios audiovisuales ligeros.- Son medios en los que se emplea a la vez lo visual y lo sonoro, y son importantes para la
formación intelectual del alumno.
- La radio-visión --> Emparejamiento de una emisión de radio y una serie de diapositivas.
- El montaje sonoro --> Unión de una banda sonora y una serie de diapositivas.
* Medios Audiovisuales.- Son los más útiles en la práctica del profesor y poseen excepcionales virtudes pedagógicas.
- El cine --> No se caracteriza por una gran flexibilidad de utilización pedagógica. Tiene distintas variantes: las películas sin fin
(empleo simple y muy eficaces), el cine de 16 mm. (muy motivante y sintetiza una serie de aprendizajes) y la película de 8 mm.
y sus variantes ( de un excelente valor didáctico, se sitúa extraordinariamente en el marco de las actividades complementarias y
extraescolares).
. La televisión --> El más importante y el más típico. Sus variantes son: La televisión escolar (poco utilizada), la televisión
dirigida al gran público ( ha de formar y desarrollar el espíritu crítico), el circuito cerrado de televisión (permite la actividad
colectiva e individual al mismo tiempo) y el magnetoscopio ( resulta un instrumento bastante caro y muy frágil).
VENTAJAS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA EDUCACION
Qué es y cómo se utiliza
Las diapositivas son, junto con las fotografías, las transparencias, los carteles..., uno de los medios audiovisuales de los llamados de «imagen fija», que ofrecen más posibilidades de iniciación en el aula a los medios de comunicación, dada su facilidad de uso, su sencillez de manejo, simplicidad de manipulación, economía y accesibilidad.
Es posible introducir este medio audiovisual de comunicación en todos los niveles, especialidades y materias de la formación profesional ocupacional. No sólo por la utilización tradicional que de él se ha hecho en el aula, sino también por las posibilidases que tiene de captar realidades y como nuevo lenguaje de expresión e interpretación de la misma.
La diapositiva
La diapositiva es un positivo transparente, en color o blanco y negro, enmarcado para su proyección en una montura, la más común, de 5x5 cms.
La dianegativa
La dianegativa es un negativo transparente, en blanco y negro, producto de la utilización de una película revelada que no se positiva. Se enmarca para su proyección en una montura de 5x5 cms. el negativo de una película fotográfica. Es muy sencilla de realizar, fotografiando dibujos en blanco y negro y para su revelado no es necesario laboratorio, ya que simplemente se utiliza el tanque o cubeta de revelado. Posteriormente se pueden colorear con rotuladores permanentes.
Diascopio
Es el proyector de diapositivas (de dia, a través de… y scopio, instrumento para ver o examinar, proyector de transparencias).
Episcopio
Proyector de opacos (epi, sobre). Tiende a desaparecer de las aulas por su gran tamaño en comparación con otros proyectores, por la necesidad de oscurecer completamente el aula para verlo bien y porque debido a la intensidad de calor que desprende puede abarquillar o quemar las láminas. No obstante es conveniente tenerlo en cuenta ya que se encuentra todavía en muchos centros y lugares formativos.